 |
数字化校园应用基础软件 |
|
|
|
城域网应用基础软件 |
|
|
|
|
|
| 学校综合管理平台按照《教育管理信息化标准》的要求设计,结合学校在教育管理过程中的实际需 |
| 求，开发的教育管理软件。平台以学生和教师两个库为基础，关注学生成长和教师的发展。通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础库，还包括试卷的分析，素质评价以及家校互动部分；教师管理部分通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、科研、管理等各种方式，建立起教师的基础信息库。依托这两个基础库数据，应用科学的统计分析方法和教育管理理念，准确分析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习的薄弱环节。同时能掌握教师的教学、科研等情况，促进教师提高专业水平。 |
 |
|
|
|
|
随着上海、浙江新高考改革方案的发布，取消文理分科考生将采取3+3模式，所有考生除语文、
数学、外语三门必考学科外，从物理、化学、生物、历史、地理、政治、（技术）6门(7门)学科中选取3门参加高考。不同学生选择的科目会有不同，同一科需要有难易程度不同的教学班级可供选择，实施分层教学和走班制势必成为高中教育面临的一个新的改革课题。基于新高考走读班3+3的应用系统应对新高考改革要求，结合学校实际应用需求，从多方面做整体规划，解决了学校学生3+3选课咨询、3+3学生选课、3+3分班排课、3+3教学班考勤、3+3质量分析、3+3考务管理等实际应用……
|
|
|
优排课系统结合众多小学、初中、高中的实际使用需求，采用智能+手动的排课方法，排课操作
简单方便，综合考虑多种排课要求，兼顾教师教研活动和备课活动的时间安排，具有多种条件的排课优化，与走读班课程和校本拓展课程的课表相结合形成多种形式的课表。系统包括排课设置、智能+手动排课、排课优化、教师调代课、课表查询统计等部分。排课条件如：教师任课、主副课程设置、周课时、学科课时、固定场所、学科不排、教师不排、固定课、连堂课、合并课、单双周等，排课过程智能+手动，灵活方便的教师调代课管理，可按年级、班级、部门、教师、学生生成课表……
|
|
|
 正式版使用演示
|
学生个性化学习包括微课资源、题库管理、试卷管理、错题库、布置作业等几部分内容，可实现学校校本题库的积累、实现校与校的资源共享，自动形成学生的错题库、实现学生个性化的作业以及解决作业的有效性。学校校本题库来源于学校日常教学与考试，与质量分析模块关联，通过大数据分析可对题库中试题参数进行回归处理，使试题质量更符合学校实际教学需求；系统可自动形成学生的错题库，学生可自主的进行错题跟进学习和跟进练习；教师可根据每个学生实际情况自动发布个性化作业。 |
|
|
|
学校信息管理系统城域版是一套基于B/S结构，为各区县教育行政部门使用的管理软件，包括学
籍管理、成绩管理、试卷分析、教师管理、办公事务管理、代码管理和系统管理七大模块。教育行政管理部门通过学籍管理可方便迅速得对各校学生学籍进行管理、审核和统计；通过成绩管理可从多角度分析各学校的教学质量，同时以多种方式跟踪各学校各年级的教学质量进步状况；为合理正确评测各校教学状况提供有效的科学依据；教师管理中记录学校教师的信息，方便管理部门对教师进行管理；办公事务管理通过收发消息和收发文件，方便了行政部门与学校间……
|
|
|
|
