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试卷质量分析

  古代文学是中文系学生的必修课程,此次期末考试的对象是2002级师范班和非师范班的学生,2005年1月11日,906人参加考试,缺考、缓考8人。卷面100分,采用传统的闭卷形式。卷面分占70%,平时分占30%。卷面成绩最高分91分,最低分0分。卷面平均成绩为60.75分。现就考试成绩做进一步的分析。
一、试题分析
  该套试卷的出题范围是古代文学魏晋南北朝、隋唐五代部分,出题的原则为知识覆盖面要大,侧重考察学生的分析能力与赏析能力。
  第一题是填空题,分值是20分,每空1分。该题难度适中,侧重对基础知识的考察,考察学生对常识性内容的是识记能力;该题的通过率为54.9%,说明学生的基础知识不够扎实;区分度为0.775,稍偏高。证明此题有较强的鉴别力。
  第二题是名句赏析,分值是10分,每题5分。该题主要考察学生的鉴赏能力。该题的通过率为58.4%,说明学生对名句的理解与鉴赏的深度一般。区分度为0.643,稍偏高,能较好地反映此题的鉴别力。
  第三题是鉴赏题,分值是30分,每题15分。该题主要考察学生的审美感悟能力、美文组织能力和专业语言的表述能力;该题的通过率为62%,接近三分之二的同学较好地完成了此题;区分度为0.834 ,稍偏高。证明此题有较强的鉴别力。
  第四题是论述题,分值是40分,每题20分。该题主要考察学生的分析能力、理解能力和语言表达能力,侧重对学生综合能力的考察。该题的通过率为63.3%,三分之二的同学较好地完成了此题;区分度为0.875,稍偏高。证明此题有较强的鉴别力。
总体来看,试题具有科学性、合理性和系统性,能够达到考察学生的学习情况和各种能力的目的。
二、试卷分析
  现以中文2002级本科生200人为例作分析。从统计分析报告来看,平均分为60.75,其中,90分以上2人,80——89分21人,70——79分49人,60——69分55人,50——59分30人,49分以下43人。最高分91分,最低分0分,不及格人数 73人,不及格率达36.5%。成绩呈现的特点是:及格以上的分数偏低;不及格的人数偏多。
  试卷的信度。统计结果表明,本套试卷的信度是0.721,大于0.7的统计标准,信度较好,表明测试结果具有较强的稳定性。
  试卷的难度。通过率的多少能反映出试题的难度。本套试题,第一题填空,难度为0.451;第二题名句赏析,难度为0.416;第三题鉴赏,难度为0.38;第四题论述,难度为0.367;各题均符合0.3——0.7的难度标准。
  试题的区分度。试题的区分度表明的是试题对于不同水平的被测试者加以鉴别、区分的能力,它的标准是在0.4——0.6之间。从试题的整体区分度来看,稍高于区分标准,主要是由于学生的程度不齐造成的。
试卷的标准差。本套试卷的标准差为18.61,略高于参照值。
三、改进措施
  1、教师不断提高自身的业务素质,加大科研力度,及时地引进前沿的知识成果。
  2、对反馈的考试情况进行分析,针对存在的问题改进课堂教学,要特别关注不同层次学生的学习情况,有针对性地进行教学。
  3、督促学生阅读原作,尤其要加强对名作的阅读与背诵的督促与检查。
  4、加强学生作品赏析、评论能力的实践训练。
  5、教学中,加强对学生宏观驾御能力的培养。
  6、教学中加强文本分析的力度,提高学生的文本分析能力。


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